2023年4月安徽自考組織行為學試題(00152)

絕密★考試結束前

2023年4月高等教育自學考試組織行為學試題課程代碼：00152

1.請考生按規定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。2.答題前，考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規定的位置上。選擇題部分注意事項：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。一、單項選擇題：本大題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。1.盧因的群體動力理論可用公式表達為B=f(P·E),其中B指的是A.個體的內部驅動力B.個體行為C.群體環境D.目標2.心理過程包括認識過程、情感過程和A.記憶過程B.思維過程C.意志過程D.學習過程3.態度的心理結構由三種成分構成：知覺成分、情感成分和A.行為意向成分B.思維成分C.意志成分D.記憶成分4.心理學家把為實現目標而采取的行為分為目標行為和A.動機行為B.需要行為C.目標導向行為D.個性行為5.人們在知覺過程中，常從局部印象出發，進而擴展到全部整體印象，這種現象稱為A.首因效應B.暈輪效應C.刻板效應D.投射效應6.為了尋求友誼、感情，得到社交上的滿足，群體成員以親密的感情為基礎而形成的非正式群體是A.利益型群體B.情感型群體C.愛好型群體D.信仰型群體7.界定每個角色行為期待的是A.角色認同B.角色直覺C.群體規范D.心理契約00152#組織行為學試題第1頁(共4頁)

8.處于不同層級且沒有隸屬關系的人員之間的溝通是A.上行溝通B.下行溝通C.水平溝通D.斜向溝通9.當組織規模很大并且需要進行分層授權管理時，最好的溝通網絡形式是A.倒Y式B.輪式C.環式D.鏈式10.每個團隊的建立都要經歷三個發展階段：組建期、激蕩期和A.信任期B.磨合期C.規范期D.衰亡期11.被稱為“團隊之魂”的是A.共同的目標與價值觀B.充分的授權C.平等的交流D.團隊成員之間的信任12.托馬斯的沖突管理二維模式中的二維是：合作性與A.關心員工B.關心工作C.相互依賴性D.堅持己見性13.管理者應當接納沖突，適當控制和利用沖突，倡導這種理念的是A.傳統觀念B.人際關系觀念C.組織發展觀念D.相互作用觀念14. 最早也是最簡單的組織形式是A.直線制B.職能制C.直線—職能制D.事業部制15.在運用合法權威的同時，實行經濟和物質獎勵的組織屬于A.功利性組織B.規范性組織C.強制性組織D.混合性組織16.組織文化制度創新的動力和源泉是A.組織環境B.組織領導者C.組織制度規范D.組織文化創新17.在組織文化創建程序中，既是解決文化問題階段，也是確定新文化階段的是A.調查分析階段B.論證實驗階段C.傳播執行階段D.評估調整階段18.學習型組織中的領導者能夠自覺接受愿景的召喚，這體現的是A.設計師角色B.協調者角色C.仆人角色D.教師角色19.組織全面分析未來各種可能發生的情境中的機會和威脅，根據抓住機會、避開威脅所需掌握的知識進行學習的學習類型是A.適應型學習B.經驗型學習C.自主型學習D.預見型學習00152#組織行為學試題第2頁(共4頁)

20.領導者能夠協調員工之間的關系，解決組織內部存在的矛盾，這體現的是領導的A.指揮作用B.協調作用C.激勵作用D.控制作用21.在傳統領導權力觀看來，有效領導的關鍵因素，也是唯一因素是A.領導者的素質B.領導方式C.領導者的職權D.被領導者的能力22.由外酬引發的、與工作任務本身無直接關系的激勵屬于A.內激勵B.外激勵C.正激勵D.負激勵23.在公平理論中，獎酬和滿足需要之間存在的中間變量是A.報酬的公平性B.報酬的數量C.報酬的類型D.報酬的頻率24.被譽為“組織管理之父”的是A.梅奧B.馬克斯·韋伯C.亨利·法約爾D.泰勒25.標志著管理學正式成為獨立科學的著作是A.《科學管理原理》B.《工業管理與一般管理》C.《社會與經濟組織理論》D.《經理人員的職能》二、多項選擇題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的備選項中至少有兩項是符合題目要求的，請將其選出，錯選、多選或少選均無分。26.行為的基本特征有A.目的性B.自主性C.社會性D.持久性E.可塑性27.溝通的功能有A.傳遞信息B.推進了解C.控制行為D.協調關系E.幫助決策28.沖突具有的特征有A.客觀性B.主觀直覺性C.二重性D.程度性E.社會性29.組織變革的變量有A.結構變革B.技術變革C.人員變革D.任務變革E.環境變革30.學習型組織的特征有A.共同愿景B.創造性個體C.扁平結構D.自主管理E.無邊界行為00152#組織行為學試題第3頁(共4頁)