2018年10月河北自考《小學語文教學論》考試真題二

　　三、填空題：本大題共6空，每空1分，共6分。

　　31.語文教材編寫應按照科學性、______的原則編排學科知識，形成科學合理的教材體系。

　　32.一般來說，基本功是知識和______的統一體。

　　33.語文教學的首要任務是______。

　　34.小學語文教師的專業素養，包括教師基本的職業道德修養和______。

　　35.“常模”通常指所有評估對象的______。

　　36.口語交際與聽話、說話的本質區別在于______。

　　四、名詞解釋題：本大題共3小題，每小題3分，共9分。

　　37.教學原則

　　38.課堂教學結構

　　39.聽課

　　五、簡答題：本大題共4小題，每小題5分，共20分。

　　40.簡述1920--1927年間國語教科書進步的主要表現。

　　41.簡述閱讀教學的重要意義。

　　42.簡述《義務教育語文課程標準(2011年版)》的主要內容。

　　43.簡述訓練學生的觀察說話應注意什么?

　　六、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。

　　44.舉例說明你對小學語文教學階段性的認識。

　　45.聯系實際論述如何組織和設計口語教學課。

　　七、案例分析題：本大題共1小題，每小題15分，共15分。

　　46.一名教師在講授《美麗的小興安嶺》時本打算按原文“春夏秋冬”順序講解。可是讓學生初步預習、討論本文內容后，問學生最喜歡小興安嶺的哪個季節，絕大多數回答是“秋季”。于是教師毅然決定先學秋季部分，學生也很配合所有的教學環節，這個課堂輕松又愉快。

　　問：這位教師的做法體現了什么樣的教學能力?試分析教師應具備的語文教學能力