【特色案例@系統建設】堅持“兩對接三服務”，服務民族地區人才培養——黔江電大的辦學實踐

作為一所地處民族農村山區的地方電大，近年來，黔江電大與地方經濟社會發展有效對接，堅持“兩對接三服務”基本理念（專業對接產業、項目對接技能，服務黔江產業發展、服務黔江農民致富、服務黔江鄉村振興），整合政府、行業、企業、學校的優質教育資源，促進學歷教育、非學歷教育、社區教育協同發展，找到了一條服務民族地區本土人才培養的特色路徑。

立足民族地區特點，確立特色化辦學思路。學校立足渝東南少數民族地區、經濟較落后、社會生源較少的現實，秉承“崇德尚學、勵志篤行”校訓，堅持“遠程開放、服務大眾、人人皆學、處處可學、時時能學”學習理念，確定了建設“開放辦學，立德樹人，文化傳承，服務社會，推進全民學習，德藝雙馨的開放大學”的辦學目標，形成了以轉型發展為契機，以改革創新為動力，以內涵發展為關鍵，以質量保障為核心，以信息化建設為載體，以專業建設為重點，以師資建設為根本，以實訓基地建設為基礎，以“兩對接三服務”為路徑，向過程要質量，向管理要規范，向師資要效益，向創新要動力，向技能要服務，服務民族地區終身教育的特色化辦學發展思路。

緊密對接社會需求，加強教育教學改革。學校堅持專業對接產業的理念，突出學歷教育專業的社會服務功能，以更好地服務民族地區經濟社會發展需要。其一，確定優勢專業。根據民族地區農業、產業的現實需求，積極調整專業結構，精選了農業相關的一批專業進行重點建設與推廣，如開放教育的旅游管理、行政管理、工商企業管理專業，“一村一名大學生計劃”的農村行政管理、農業經濟管理、畜牧獸醫專業，奧鵬的農學、園藝專業，已成為學校對接產業的優勢專業。其二，加強課程資源建設。依托“互聯網+”網絡環境，充分發揮學校積累各類教育資源的優勢，建設鄉村振興人才培養的特色課程，并借助微課、慕課、彈幕、翻轉課堂的教學模式和方法，構建課程體系。同時圍繞服務黔江綠色生態發展需求，利用校內外資源開發了有地方特色的旅游文化系列教材3部（文本教材《魅力黔江》、視頻教材《天理良心濯水魂》、視頻文本教材《旅游維權攻略》）、鄉村振興系列教材2部（文本視頻教材《實施鄉村振興戰略，推進脫貧攻堅工作》、視頻教材《電大扶貧在印合》），并已在學校內部推廣使用。其三，強化實踐教學。以產業教學、項目教學、典型案例教學、模擬實踐、數字信息等為手段，加強實踐教學，大力促進知識傳授與生產實踐的緊密對接，教學質量顯著提升，促使學校近年來學歷教育每年招生都在1000人左右，常年在讀學生3000余人，保持了穩定的辦學規模。

依托社區教育平臺，大力開展培訓活動。依托“重慶市社區教育示范區”的平臺優勢，在30所鎮鄉街道中心校掛牌成立社區教育學校、219個行政村（居）委掛牌成立社區教育學習中心，利用社區教育網絡建立具有民族特色、社區特點、開放共享、便民惠民的社區教育管理體系，大力開展農產品經濟人才培訓、畜牧獸醫人才培訓、農村電子商務培訓、新型職業農民培訓、涉農企業在崗職工技術培訓、農村社區農民實用技術培訓，培養了一批適應當地現代農業、循環經濟、特色旅游發展需要的“愛農業、懂技術、善經營”的新型農民，有力推動了鄉村振興戰略的落地。同時，結合當地少數民族特色旅游前景，積極引導社區廣泛開展公民素養、人文藝術、科學知識、職業技能、早期教育、運動健身等各類教育活動，學校開發了《武陵山地區土家族苗族文化普及讀本》、《武陵山地區土家族服飾制作工藝》、《家文化概論》、《濯水景區“5A”創建員工培訓課程》等具有民族文化特色的課程，形成了“古鎮小導游培訓”、“家文化培訓”、“市民公益大講壇”、“民樂訓練”、“后河戲”、“智慧城西”等社區教育品牌。通過多方面的有力舉措，豐富了社區教育的內容，提升了居民生活品質，為服務終身教育學習創造了良好的條件。

探索多元合作模式，積極拓展辦學空間。從橫向和縱向拓展社會合作，積極探索合作共建模式，不斷拓展學校的辦學支撐點。一是與黔江區農委、畜牧局、旅游局、文廣新局、就業局、鄉鎮政府、蒲花河生態農業基地等單位和企業簽訂聯合辦學協議，合作開展了“農村致富帶頭人計劃”培訓、蔬菜園藝培訓、農家樂經營與管理創業等培訓項目。二是在黔江區濯水鎮、黔江職業教育中心設置了2個學習中心，在黔江區沙壩、濯水、冊山共建了3個教學實踐基地，建立了以“教學合作、管理參與、技能融入、就業培訓”為主要內涵的“互融式”校企合作人才培養模式，達到了教師互聘、資源共享、優勢互補、與鄉鎮之間實現了文化互融、產教融合、渠道共用的目的，拓展了學校的辦學空間。三是依托合作的政府部門、企業和職業院校，建立了繼續教育部門聯席會議制度、工作季度報告制度、高校和職業學校聯系服務社區（村、企業）制度、學習型機關評選制度等，形成了“政府統籌、部門協作、社會參與”的良好工作局面。

學校培養的學生適應本地經濟社會發展需要，成為了各行各業的骨干和全面奔小康的重要力量，不少畢業生成為了黔江區“微型企業的帶頭人”、“農民致富的領頭雁”、“產業結構調整的領頭人”、“專業合作組織的管理能手”、“專業技術人才標兵”。學校被國家開放大學命名為“一村一名大學生計劃”辦學工作先進單位，多次代表重慶電大在國家開放大學“一村一名大學生計劃”項目會議上作經驗交流發言。學校還被評為重慶市電大系統先進辦學單位、重慶電大首批示范性分校，服務民族地區本土人才培養的工作得到充分肯定。