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2012年中國教育在線高招調查報告

規范高考保障教育公平

目前教育部實行的高考加分項目僅14種,但各地自行制定的高考加分項目則超過200個。

5-1 教育部高考加分政策

國際科學與工程大獎獲獎者

明天小小科學家獲獎者

中小學電腦制作獲獎

科技創新大賽獲獎

重大體育賽事獲獎

臺灣省籍考生

歸僑 / 華僑子女

農村獨生子女

優秀學生干部

見義勇為者

國家級運動員

退役軍人

教師子女

烈士子女

5-2 各地高考加分情況

近些年地方性高考加分因過于泛濫受到批評,許多地區加分的公正性受到質疑。如四川每年高考的民族類高考加分,2010年,四川省高考民族類加分人數達4.4萬余人,2011年此類考生人數減少了約16%。

浙江省2011年對高考加分進行大幅瘦身,當年浙江省高考加分人數比上年減少599人,其中體育加分考生減少482人,此前備受質疑的“三模三電”體育加分人數比2010年減少了390人。

2011年山西省高招等級運動員加分名單中,共有132名考生獲加分資格,分布于6個市,其中太原市獲得加分資格的考生為 96 人,占到了總人數的 72% 之多。

圖5-2 加分考生集中于大城市也是教育資源分配不均的表現

5-3 高考加分考核趨嚴格

近年教育部對各地高考加分考核逐步趨于嚴格,將加分資格造假認定為作弊,并要求各地逐步減少高考加分項目。從2014年起,各地將逐步取消和調整部分高考加分項目,涉及三好生、奧賽獲獎、”三模三電”等往年高考加分大戶。

例如,廣東自2011年入學的高中生、即2014年參加高考的考生起,比如體育尖子加分將規范到田徑、籃球、排球等8個傳統項目,其他獲獎加分資格,包括“三模三電”等將一律取消,將會大幅減少加分項目和加分分值。

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