一、培養規格與培養目標
培養規格：專科，兩年制三年業余學習，最短學習年限不低于兩年半。
培養目標：本專業培養對象主要是具有中等師范學歷及一定教育教學經驗的在職小學教師，使之達到高等師范專科小學教育專業學歷。
業務知識和能力方面：
1、掌握本專業的基本理論、基礎知識和基本技能；
2、具有較寬廣的知識面，較高的文化素養，了解現代人文社會科學和科學技術發展的新成就；
3、具有正確的教育思想，掌握現代教育技術和信息技術，懂得教育教學規律；
4、具備運用教育理論和先進的教育教學方法實施素質教育的能力、具備初步的教育教學研究能力及從事小學教師職業的自我發展能力；
5、具有良好的心理素質、健康的體魄和正確的審美觀。
二、課程模塊設置
本專業共設置六個模塊，分別是：公共基礎課、專業基礎課、專業課、專業拓展課、通識課、實踐課。
三、課程設置
1．公共基礎課
該模塊中央電大考試最低學分為9學分，模塊設置最低學分為9學分。
統設必修課：國家開放大學學習指南、英語Ⅰ(1)(2)、中國特色社會主義理論體系概論、
2．專業基礎課
該模塊中央電大考試最低學分為15學分，模塊設置最低學分為19學分。
(1)統設必修課：小學兒童教育心理學、現代教育思想、教育研究方法、現代教師學導論。
(2)選修課：教育學、心理學等課程。
3．專業課
該模塊最低中央電大考試學分為25學分，模塊設置最低學分為40學分。
(1)統設必修課：自然科學基礎、人文社會科學基礎(A)、美學與美育、閱讀與寫作(1)(2)、信息技術與教育技術(1)(2)。
(2)選修課：高等數學(B)(1)（省必修）、中國現當代文學、現代漢語、中國古代文學(A)(1)(2)。
4．專業拓展課
該模塊最低中央電大考試學分為0學分，模塊設置最低學分為3學分。
選修課：創新教學、專業證書課程、中外基礎教育改革與發展。
5．通識課
通識課模塊最低畢業學分為2學分。通識課設置及通識教育是電大人才培養的特色之一，是實施素質教育的具體措施，通識課模塊課程不得免修免考；已取得電大畢業證書的學生，若再次注冊學習電大相關專業，原修專業已注冊過的通識課程，在新修專業中不得再次注冊學習(在教務管理系統中此類課程將不能實現注冊)和申請辦理課程免修免考，此模塊的畢業最低學分通過修讀本模塊的其他通識課程獲得。
6．本專業實踐課包括教育教學調查和畢業作業(小教)，統設必修，共8學分，由市級電大根據中央電大制定的實踐環節、教學大綱及省電大相關規定組織實施。該環節不得免修。
7．統設必修課程嚴格執行統一課程名稱、統一課程學分標準、統一教學大綱、統一教材、統一考試。
8．課程實踐環節成績計入課程學習成績，未完成課程實踐環節者不能取得課程學分。
9．專業規則表中各課程開設學期是根據專業知識結構提供的課程先修、后續關系確定的，供學生選課時參考。開放教育各專業所有統設必修課程首次開設后均實行全年滾動開設。
四、畢業規則
本專業各模塊最低畢業學分依次是：
公共基礎課：9學分
專業基礎課：15學分
專業課：29學分
專業拓展課：0學分
通識課：2學分
實踐課：8學分
本專業最低畢業學分為86學分，各模塊最低畢業學分之和為63學分，各模塊最低中央電大考試學分之和為49學分。
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