中國教育在線
近日，教育部網站發布“關于政協第十四屆全國委員會第二次會議第04412號(教育事業類444號)提案答復的函”，就“關于推進本科專業內分類評估、助力現代職教體系建設的提案”作出答復。
關于分類設置專業評估標準、分類推進專業評估的建議，教育部表示，將系統推進周期性、全覆蓋、分類實施的專業評估體系建設，特別是在既考慮高等教育專業辦學的通用性，又尊重各門類專業辦學特點的要求下，按照學科門類研制監測指標，加快構建涵蓋各專業領域、人才培養全過程的專業監測評價體系，實現對本科專業監測預警、質量畫像的全覆蓋，促進高教戰線建立健全專業教育質量保障體系，引導高校主動面向新興產業和未來產業，及時調整優化專業結構，適配新質生產力發展，加快加大新增人力資源供給。
針對推進專業標準、學位標準研究的建議，教育部表示，將充分調研職業本科層次人才需求，研制發布專業教學標準，將企業的高層次用人需求、相關技術融入到人才培養規格、典型工作任務、課程體系中，指導職業學校基于標準規范制訂和實施專業人才培養方案，著力構建更加個性化的人才培養體系。
關于試點建設學分轉換中心的建議，教育部表示，將持續跟進、積極推動建設全民學習、終身學習的學習型社會，為每位學生找到生涯發展最佳位置創造良好的外部條件。
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