重慶三峽醫藥高等專科學校創新啟程做好優質發展的時代答卷

黨的十九大報告指出，要大力弘揚勞模精神和工匠精神，完善職業教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作。

這為今后一段時期高等職業教育發展指明了航向。

新征程上開啟創新探索。日前，我市啟動優質高等職業院校建設項目，重慶三峽醫藥高等專科學校將以此為契機，通過完善黨建與思政教育體系、建5個一流專業群、深化教育教學改革等舉措，將學校建設成為特色鮮明、全國一流的醫藥優質高職院校。

立德樹人

讓社會更具正能量

日前，央視新聞微博“他們跪著做完手術，只為新生命平安誕生”的報道傳遍了朋友圈，三峽醫專2009級助產1班畢業生文靜就是“他們”中的一位。整個手術過程中，作為助產士的她始終跪在手術床上，與醫生一道確保了危重產婦渡過難關。

醫者仁心——很多看到報道的人不由想起了這四個字。

同樣在不久前，一名外籍女士在乘坐飛機時于過道上出現突發性昏厥，武漢卓爾足球隊隊醫康克寶第一時間對該女士進行了急救，使其轉危為安。原來康克寶也是三峽醫專2001級中西醫結合專業的畢業生。

文靜、康克寶并不是三峽醫專的唯一“天使”，還有很多在各個醫護崗位上辛勤的“背影”同樣令人點贊，也是他們的仁心讓社會有了更多正能量。

“學則恒心，醫則仁心”是學校的校訓，也是三峽醫專人一直的追求。

三峽醫專高度重視大學生思想政治教育，實施“一二八”大學生思政工作改革，將思政工作融入學生學習、生活的全過程，著力淬煉學生的醫德、仁心，致力于培養中國特色社會主義的合格建設者和可靠接班人。

“一”——創新學生評價考核體系，將學生在校期間的學習和各項表現列入“學生績點”考核，引導學生向學向善，讓德育化于心、顯于行。

“二”——打造思想政治教育線上、線下兩個陣地。一方面加強思政教育課程改革，讓思政課可看、可聽、可說、入手、入腦、入心，讓學生學會用溫暖的話語、精心的呵護、耐心的回答為病人服務。另一方面開辟出“網上思政教育根據地”，推動全校各班級團支部組織建立了263個網絡群組，同時打造“青年之聲”，開通團情聯播、青年態度等10個板塊服務青年的學習生活。

“八”——深入開展學生理想信念教育、專業思想教育、安全知識教育、文明禮儀教育等八大主題教育，聚焦醫德素質、文化素質、身心素質、發展素質，全面提升學生素養，輔以“神農益創”及“三峽創客驛站”等創新創業平臺，培育學生創新創業意識。在十九大前后，開展“青春喜迎十九大”、“青春矚目十九大”等系列活動，弘揚主旋律，傳播正能量。

立德樹人，是三峽醫專近70年辦學執著的堅守。

醫教協同

解碼多元合作“方法論”提升服務力

1月23日，學校中藥專業現代學徒制試點項目——“希爾安菁英工匠班”在學校正式開班。

“希爾安菁英工匠班”由學校與重慶希爾安藥業集團聯手打造，是學校舉辦多年“訂單班”的升級版，作為教育部現代學徒制試點項目，將按照學校企業雙主體、教師師傅雙導師、學生學徒雙身份等現代學徒制模式，為希爾安藥業定向培養高素質技術技能型人才。在助力企業人才隊伍建設的同時，保障學校畢業生穩定、高質量就業。

“希爾安菁英工匠班”合作培養計劃只是三峽醫專推進醫教協同的一個新分支。近年來，該校在實施直屬附屬醫院和臨床醫學系“院系一體”管理體制的同時，以牽頭組建的“三峽醫藥衛生職業教育理事會”為平臺，解碼政府、學校、企業、行業的多元合作“方法論”，不斷提升教育服務力。

據了解，學校以服務庫區衛生事業和醫藥產業發展為宗旨，先后與美國、英國、加拿大等國家的知名院校，重慶醫科大學、天津醫專等醫藥院校以及重慶醫藥衛生學校等中職學校開展深度合作。

不僅僅是校校合作的范圍逐步拓寬，該校還與武隆等區縣人民政府合作探索基層衛生人才訂單定向培養新模式，與三峽中心醫院等共同探索院校合作人才培養新模式，與太極集團、揚子江藥業、國藥控股等合作開展校企訂單培養。目前，已與全國120余家二甲以上醫院、大中型企業建立了學生創業就業基地，形成了合作育人、互利互惠、共謀發展的良好格局。

平臺之上，校企合作如何走向深入，醫教協同如何走向可持續發展？

對此，三峽醫專不斷完善醫教協同保障制度，建立起現代大學制度和治理體系，以現代學徒制等項目為依托探索建立產教融合機制，深入開展醫教協同“共建專業、共建課程、共同實施人才培養模式改革、共同開展教學、共同開展人才培養質量監控”，并以行業企業能工巧匠“進校”，加強實踐教學基地內涵建設等方式實現“政行企校、醫教聯動、產學融合、互惠共贏”。

為進一步提升教育對社會的服務力，借力醫教協同，三峽醫專緊貼醫藥衛生行業發展需求不斷優化專業，設置齊全了醫學類國控專業，并重點打造8個重慶市骨干專業建設項目和3個市級專業能力提升項目。

三峽醫專還積極服務國家扶貧戰略，創建三峽中藥協同創新平臺和產學研一體化創新團隊，打造“重慶市抗腫瘤天然藥物工程技術研究中心”和“三峽中藥種植與加工應用技術推廣中心”，開展的“三峽中醫藥產業產教融合模式創新項目”作為國家“西南地區旅游和健康教育扶貧實驗項目”立項。學校大力實施國家科技部等科技特派員項目計劃，指導10家企業和8個區縣31個鄉鎮建成川黨參、湖北貝母、佛手等10個中藥品種種植基地5萬余畝。牽頭組建重慶市七曜山中藥材科技專家大院，開展的奉節縣土家族鄉中藥農業科技扶貧工作列為教育部“十二五”定點扶貧工作典型案例，帶動10多個區縣中藥種植與加工產業的發展，使數十個貧困村脫貧，獲“重慶市中醫藥產業突出貢獻單位”等榮譽。

據悉，下一步，該校將以辦好依托中藥生產與加工專業為契機，圍繞教育扶貧、醫療扶貧、產業扶貧開展精準扶貧工作。

教育教學

以質量為“生命線”探尋人才培養新路徑

日前，教育部公布了2018年高等職業教育專業設置備案和審批結果，三峽醫專申報的預防醫學專業一次性獲得通過，申報成功。

三峽醫專是我市唯一布點設置預防醫學專業的專科醫學院校，將為三峽庫區及周邊基層醫療衛生機構培養更多公共衛生專業人才。

培養高素質技術技能型的醫護人才是三峽醫專的辦學宗旨。人才培養質量在很大程度上依賴于教育教學質量，學校如何抓住教學的“牛鼻子”？

據了解，三峽醫專遵循教育教學規律，結合醫藥衛生人才培養需要，從招生錄取、入學教育、軍事訓練、基礎和專業課程教學、校內實訓、校外實習、考試考核這一人才培養全過程和師資、課程、實驗實訓條件、圖書資料等專業教學資源建設及全方位教學質量監督三個維度著手，狠抓人才培養質量。

深化教學改革。一方面，三峽醫專將執業資格考試對接到課堂教學全過程，建立起執考課程、核心課程教考分離制度，組織所有專業開展專業基礎綜合考試、專業綜合考試、畢業考試；推行執考模擬考試，倒逼教師進行課堂教學與執考對接的教育教學改革。另一方面，構筑起以職業能力為本位的課程體系，并充分利用數字化教學系統、慕課、藍墨云班課和人衛考試輔導學習管理系統等教學資源和平臺，實施線上線下教與學，促進了學風建設和教學質量的有效提升。學校完成的《婦產科護理》被教育部評為首批國家級精品在線開放課程，填補了重慶市高職高專國家級精品在線開放課程空白。

全力淬煉師資。三峽醫專現有教職工1103人，碩博以上學歷292人，副高以上職稱175人，通過“青年教師規范化培養計劃”、“苗圃工程”、“教授工程”等強化師資隊伍建設。目前，已形成一支高水平的教師隊伍，其中不乏重慶市先進工作者、市名中醫、市教書育人楷模等。

改革評價方式。三峽醫專構建起從入學到畢業的質量監控評價體系，嚴格實施課程評價、年度評價、畢業評價、績點評價、用人單位和家長評價，認真落實校領導和管理干部聽課、督導巡課、教學檢查、教師評學、學生評教，規范執行升留級制度、早晚自習制度、無手機課堂制度、學生說學制度、教師賽課制度、課堂教學質量考核制度，督促、引導教師、學生和管理人員抓質量，形成了嚴謹的質量文化。

值得一提的是，該校還獨創了醫學類專業“畢業后教育”機制，針對畢業學生進行就業跟蹤服務，并組織畢業生進行網絡課程學習，延長教育的長度。這項舉措受到社會的高度評價，“增值服務”、“良心教育”廣為傳誦。

有這樣一組數據可以佐證三峽醫專的教育教學質量：

學校累計為社會輸送近15萬名畢業生，區域內鄉鎮衛生院在崗衛生技術人員75%均畢業于該校；

近3年，學生在全國各類專業技能大賽中獲得一等獎6項、二等獎21項、三等獎35項；

近年來，學校獲得重慶市高等教育教學成果獎一等獎3項、二等獎1項、三等獎1項、重慶市首屆教育綜合改革試點成果三等獎1項、衛生行業指導委員會國家“十二五”職業教育優秀教學成果二等獎1項；

目前，護理、中醫、中藥、針灸推拿、臨床醫學、口腔醫學等專業在全市乃至全國有較大影響……

以教育教學質量為生命線，今天的三峽醫專已踏入優質高職建設的新征程，著力把學校建設成為全國一流醫藥高等專科院校，為三峽庫區乃至重慶經濟社會發展提供強有力的人才和技術支撐。