【優秀班主任的故事】阮小林：潛心教育 收獲幸福

近年來，在推進電大教育事業的改革與發展中，涌現出一大批愛崗敬業、腳踏實地、埋頭苦干、甘為人梯、樂于奉獻、在平凡的工作崗位上作出不平凡業績的優秀班主任，形成了一系列典型案例。為充分發揮優秀班主任典型的引領和示范作用，更好地調動和激勵廣大教師不忘初心、牢記使命，增強工作的積極性和創造性，提升支持服務水平，市電大開展了首屆優秀班主任評選表彰活動，遠程教育中心將分期推出優秀班主任典型案例，以供全市電大系統教師學習交流。

阮小林，心理學碩士，榮昌分校班主任，從事班主任工作8年，兼學前教育專業主講教師；兼榮昌分校招生辦公室主任。重慶電大微課大賽連續三年獲獎，國開大首屆教育類教師教學技能大賽，獲“最佳網上教學設計獎”。

苦煉內功，為學員排憂解難

阮小林說，一名優秀的班主任，也應是一名優秀的教師，應該要授好課。為此，阮小林不斷磨煉自己的教學基本功，積極參加各種教研活動。主動承擔學校的公開課，獲得學校領導及同事好評；連續多年參加重慶電大、國家開放大學舉辦的教學賽事并多次獲獎。她的課堂總是學員滿堂，甚至還經常有學員帶著嬰幼兒來聽課。

電大班主任工作瑣碎繁雜，卻代表著學校的形象，是非常重要的窗口崗位，阮小林愛崗守業，為班級制訂明確的課程學習、作業及考核清單，截止時間臨近時，還會一一溫馨提示。她注重傳遞正能量，把黨和國家的重要大政方針和榮昌區的相關政策推送給學生。此外，阮小林還會運用專業知識向學生們推送有關心理調適等積極向上的信息，并進行針對性輔導，班上的學生有困惑時總喜歡來找她，還親切地叫她“阮媽媽”。

扎實學識練好基本功，鼓勵學習樹榜樣

阮小林堅信，一名好班主任還需要扎實的專業學識，才能走得更穩，行得更遠。心理學專業學習需要不斷更新知識，阮小林一直堅持自主學習。一方面，通過參加學校組織的培訓、區內心理健康學科工作室外出學習、自費學習等多種方式強化學習。先后參加了北京大學心理健康教育與咨詢中心副主任徐凱文博士的危機干預培訓、馬來西亞家庭治療專家林文采博士的家庭教育系列培訓等。

她相信，愛學習的班主任，便會帶出愛學習的班級。每次迎接新生，她會大力宣傳和激勵學員積極申請學士學位，這看起來有些自尋煩惱，徒增工作量，但她覺得值。雖然申請學位的學生是少數，卻在班級里形成了積極向上、認真學習的好風氣。7年來，6個畢業班級學士學位獲得者，占學校申請學位總數的40%。

服務全體，一個都不能少

對沒有申請學位的學員，她始終不拋棄不放棄。多年來，她管理的班級畢業率達到100%。對于成人業余學習班級實屬不易。在她的“字典”里，那是“一個都不能少”。多年來，她所帶的班級已有多名學生獲得“國家開放大學獎學金”，多名畢業生被評為“重慶廣播電視大學優秀畢業生”和“國家開放大學優秀畢業生”。

電大學生來自各行各業，他們自身有著非常豐富的資源。阮小林常常鼓勵學生在班級群中推送工作招聘信息，在她的倡導下，很多學員從這些招聘信息中獲益。她還與榮昌人才信息網的工作人員建立聯系，利用自己的業余時間搜集一些招聘信息轉發給學員。2015春會計本科學員顏蘭清，根據阮小林老師推送的信息，應聘上了榮昌區拓新玉屏小學教師崗位，圓了她回家工作的夢。一直到現在，她依然對阮老師心懷感恩。

未來的還路很長，工作上也許照樣還會辛苦，但她已收獲到滿滿的職業幸福感，阮小林感慨，此生足矣。