【優秀班主任的故事】李昌瓊：作學生心中的那個“重要他人”

近年來，在推進電大教育事業的改革與發展中，涌現出一大批愛崗敬業、腳踏實地、埋頭苦干、甘為人梯、樂于奉獻、在平凡的工作崗位上作出不平凡業績的優秀班主任，形成了一系列典型案例。為充分發揮優秀班主任典型的引領和示范作用，更好地調動和激勵廣大教師不忘初心、牢記使命，增強工作的積極性和創造性，提升支持服務水平，市電大開展了首屆優秀班主任評選表彰活動，遠程教育中心將分期推出優秀班主任典型案例，以供全市電大系統教師學習交流。

李昌瓊，雙本科學歷，講師，重慶電大沙坪壩區分校班主任，兼職主講《基礎會計》、《會計電算化》等課程。曾獲重慶電大第一屆教學業務技能大賽一等獎及業務能手獎，重慶廣播電視大學首屆教師微課大賽三等獎，教育類專業教學技能大賽網上教學設計項目一等獎。2019年4月被評為“國家開放大學優秀教師”。她，歷經班主任、招生、教學、教務、考務多崗位，號稱“多面手”；她，每天像勤勞的“小蜜蜂”飛轉在100多個QQ工作群中；她是同事口中的“觀音姐姐”；也是各年級各專業同學口口相傳的善良而又嚴格的“李老師”。

她常說，“為了一切學生，為了學生的一切絕不僅僅是口號，只有真正站在學生的立場所思所想，才會躬下身子為學生服務，并最終成為學生生命中的‘重要他人’”。

關愛“特殊學生”，班集體“一個都不能少”

關愛學生這是班主任的天職。成人學習組班相對松散，如果管理不善就有掉隊的學生。2011春，李昌瓊老師負責的會計專科班，有一位年齡偏大的女同學，學習刻苦，從不缺課，作業一絲不茍。成人學生，還能夠以這樣的態度對待學習，實屬不易。李昌瓊老師就把她作為班級學習的榜樣。天有不測風云，第二期，該女同學老公出嚴重車禍住進了醫院。她既要跑醫院照顧老公，又要堅持上班兼照看孩子，該同學堅持不下去了，找到李昌瓊老師，要求退學。李昌瓊老師了解到學生的情況后，沒有立即答應她的要求，她深知，對這位同學而言，一旦放棄了學習，可能她再也沒有時間和精力去完成大學學業了。她想拿到大專文憑換個更好工作的愿望就得落空了。李老師耐心的詢問她面臨的困難，與學生溝通后提出了解決方案。老公住院花費較大，繼續讀書學費有困難，就分期交學費，李老師甚至幫忙墊付學費。上班、醫院、學校三頭跑，精力不夠用。李老師同意她暫時不用到校參加面授學習，發動班上同學幫她做筆記。主動向各科老師索要課件及作業，通過QQ發給該同學，鼓勵她在醫院、在家里抽時間自學教材并完成作業。

在互助友愛的氛圍中，大家以各種方式幫助該同學，鼓勵她堅持下去。這位同學被感動了，在大家幫助和鼓勵之下，她挺過了最艱難的一年，學習絲毫沒落下，最終還以優異的成績和同學們一起取得大專畢業證書。

這位同學在畢業時感言：沒有李老師，我這輩子恐怕都圓不了這個大學夢！

助力“復學學生”，讓學生成長之路不留遺憾

李昌瓊曾經考上了西南大學在職研究生，并修完了所有的課程，在寫論文的關鍵時候被派往教學一線，承擔了繁重的教學任務，就此，她與研究生學歷擦肩而過。這成了她內心的隱痛，也是她此生最大的遺憾。事后，她常常在想，要是自己把工作稍微放松一點，要是當時的班主任能多督促她一下，也許結果就大不一樣了。

有切身的感受，所以她決定，絕不讓她帶的學生留下她同樣的遺憾。因其高度的責任心贏得學生的尊重，李昌瓊也常被委以收復面臨流失學生的工作。

記得08級工商本科一位男同學，報名之后沒多久就覺得文憑對他沒什么用而放棄了學習。2015年，當學籍還剩最后一年的時候，因為升職需要文憑，他又復學了。一年的時間要學完兩年的課程，難度可想而知。李昌瓊想，學生既然回來了，說明他有現實的迫切需求，他定會珍惜僅有的一年時間，老師要做的就是無條件的幫助他。

于是，她幫助學生列計劃，調整選修課，根據難易情況搭配學期課程。督促統考面授學習，協助搜尋各科復習資料，督促考試、寫論文等等。一年時間，李昌瓊想在該同學身上傾注了大量心血。學生也按照計劃一步一步完成各科考核，最后順利畢業。

管理復學學生很麻煩，但李老師卻管得上癮。19春期，在沒有任何領導安排工作的前提下，她主動聯系歷屆因畏難統考而打算放棄學業的13位學前教育本科同學，勸導她們再努一把力，考完最后的一兩科。注冊報考，督促完成作業、參加復習、考試，每一環節都做得細心而周到。一學期結束，9位同學順利畢業。

有同學感慨說，我都做好放棄畢業證的打算了，如果不是李老師，可能這就是我一生的遺憾。

每每看到學生高興的拿走畢業證書，或者告訴李老師，她可以升職加薪了，李老師感到無比的欣慰，這就是她做好班主任工作的動力源泉。她堅信，在特定的某個時候，她一定是學生心中的那個“重要他人”。