以生為本 以聽促教 以研助長——文經學院思政部開展同課異構聽評課教研活動
2023-04-19 來源：中國教育在線
以生為本以聽促教以研助長——文經學院思政部開展同課異構聽評課教研活動
為了進一步提升教師的專業素養和教學能力，激勵教師不斷探索和提高課堂教學的實效性，在文經學院的精心組織和思政部的認真指導下，新教師毛妮和金敏開展了同課異構公開課。毛妮老師于4月12日(周三)上午第二節在22大數據會計1班授課，金敏老師于當天上午第三節在19藝術設計班授課，教學內容同為《社會主義改革開放理論》。兩位老師以同課異構的方式，從學情出發，結合教學條件和教學特點，進行不同的教學設計。毛妮老師的教學設計模塊新穎，學生表現積極，課堂氛圍活躍。金敏老師通過歌曲、視頻、小崗村的故事等多種案例資源展開教學，生動闡述了改革開放的原因、進程和意義，使學生深入理解理論知識并得到感悟升華。
當天下午1:30，思政部組織全體聽課教師在1-206會議室開展集體評課。方佳院長對兩位老師的授課亮點進行肯定的同時，指出課堂教學要以生為本，教師主導，引導學生全面、積極參與教學活動;教案內容在指導修改后已經逐步完善，在用語方面還要規范嚴謹，教學環節要緊扣三維教學目標，選用合理的教學方法，突出重點，突破難點;教師要規范課堂用語和教姿教態，加強對課堂全體學生學習情況的關注等。張衛軍書記指出思政教師要把握思政課的底層邏輯，讓學生在看、思、悟的過程中，引導學生積極思考，最終目的是引導學生端正三觀。王奕主任從本節課的切入點入手，指出金敏老師在教學過程中要注重材料的選擇，發散思維，可以采用一案到底的方式，設計一些讓學生參與起來的活動。常素梅老師則從教學內容入手，提出了教學過程中要注重把知識點講透，讓學生真正理解要義。另外還有孫羽老師、張云潔老師、施蘇蘇老師各自發表了自己對于這兩堂課的看法和建議，討論氛圍非常熱烈。
本次“同課異構”公開課教研活動為教師們提供了互相切磋交流技藝，取長補短共同進步的機會，多維的角度，迥異的風格，不同的策略在交流中得到碰撞、升華。教師們對相同的教學內容進行不同的內容重構處理，采用不同的教學策略和教學方法，產生不同的教學效果，幫助新老教師更好地拓寬教學思路，起到了提升教學教研水平的效果。(文經學院思政部)
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