10月31日上午，芬蘭總統斯圖布到訪復旦大學，在光華樓袁天凡報告廳發表演講，并與現場師生交流。此行是他二度到訪復旦。2013年4月，他在擔任芬蘭外貿與歐洲事務部長期間就曾訪問復旦，并發表演講。

　　“我們必須從當前的混亂狀態轉變為一個以多邊合作、秩序和妥協為特征的多極世界。”斯圖布在題為《多極混亂與多邊秩序》的演講中說。從冷戰時期的兩極世界，到后冷戰時期的單極世界，再到當前的多極化世界，國際秩序經歷了深刻的變化。他認為，“我們正生活在一個多極化的世界，但規則常常不被尊重，導致世界變得混亂和充滿沖突。”

　　隨著全球政治格局的演變，當今世界正處在一個歷史性的轉折點上。“這一轉變可能需要5至10年的時間，但最終，秩序將從混亂中浮現。”斯圖布從秩序、平衡和動態三個方面，闡釋對多極混亂與多邊秩序的理解與觀點。

　　在談到秩序的平衡時，他提到了“權力三角”這一概念。在他看來，全球可以劃分為三個領域：全球西方、全球東方和全球南方。“權力三角”不是關于集團，而是關于領域，包括利益和價值觀。“我們是在不平等中尋求平等，還是平等中尋求權力和代表性？在國際機構中，我們如何被代表？”

　　他將世界局勢的動態發展歸結為競爭、沖突和合作三個關鍵因素。缺乏多邊主義和國際機構的參與，導致競爭演變成沖突。“如果想要遏制競爭，避免其演變成沖突，就必須走向合作。我們必須就全球治理達成共識。”

　　“要實現一個多極化的世界秩序，我們需要國際合作而非單邊行動，需要平等而非不平等的全球治理，以及需要基于規則的動態關系來維持競爭、沖突和合作之間的平衡。”斯圖布表示，這樣的轉變是構建一個更加穩定、公正和有序的國際體系的關鍵。當前，許多全球性問題迫切需要共同的解決方案，包括地區沖突、氣候變化、技術發展、移民問題等。“如果沒有共同規則，多極化的混亂將繼續存在。”

　　復旦大學校長、中國科學院院士金力在致辭中表示，復旦大學與芬蘭高校在教育和研究領域建立了廣泛而深入的合作關系，這些合作不僅提升了兩國在教育和科研領域的合作水平，也為深化雙方互信和理解奠定基礎。作為一所注重創新的綜合性研究型大學，復旦大學一直致力于國際合作和全球參與，堅持追求學術卓越、培養未來領袖。期待斯圖布總統的訪問能進一步加強復旦與芬蘭高校之間的學術交流與合作。

　　現場問答環節，斯圖布與復旦學生展開深度交流。正在復旦交換的赫爾辛基大學學生田艾娜(Henriikka Aina Maria Pelto-Timperi)問道：“芬蘭該如何加深對中國及中國文化的了解？”

　　“你正在做的事——來到中國學習，就是一個好辦法。”斯圖布從自己的多國留學經歷出發，與在座同學分享留學及感受多元文化對于開拓視野與個人發展的影響，“留學的意義不只是學一種新語言，更重要的是能讓你走出舒適區，獲得看待世界的全新視角。”

　　“復旦有‘卓越而有趣’的文化特質，鼓勵跨學科學習和全面發展，您能否結合自己的經歷給我們青年人的成長提出一些建議？”外國語言文學學院2022級研究生、人才工程預備隊(一期)隊員程文曦對斯圖布總統的多重學科背景產生好奇。斯圖布分享道，“不要將自己過早限制于某個專業。如果你是文科生，那就廣泛學習歷史、哲學、社會學、政治學，有了一定積累后，再找到具體方向。”他鼓勵大家懷抱一顆開放的心靈和對世界的無盡好奇，通過深入的交流和自我反思來質疑和超越既定的思維模式，成為一個終身學習者。

　　演講結束后，斯圖布與復旦相關國際問題專家進行深入交流，并參觀復旦大學北歐中心。作為全球第一個北歐中心，復旦大學北歐中心成立于1995年，是復旦和丹麥、芬蘭、挪威、瑞典和冰島20余所大學合辦的學術交流平臺，也是中國和北歐師生交流合作的紐帶。北歐中心與芬蘭大學的合作涵蓋教育和科研，包括福利系統、老齡化、健康科學、環境科學等多個領域，中心的暑期課程“中國商務與創新”深受芬蘭學生喜愛。