今年的政府工作報告提出，“深入實施‘強基計劃’和基礎學科拔尖人才培養計劃”。中國科學院院士、上海交通大學校長丁奎嶺代表在接受記者專訪時表示，站在新起點上，我國的高水平研究型大學要持續筑牢基礎研究和人才基礎這“兩個基礎”，爭做推進中華民族偉大復興的排頭兵與先行者。

　　“第一個是基礎研究。基礎研究是整個科學體系的源頭，是所有技術問題的總機關。高水平研究型大學是國家戰略科技力量的重要組成部分，同時是基礎研究的主力軍。”丁奎嶺代表認為，當前在基礎研究方面應該做好“三個區”：

　　一是“集中區”，主要指面向戰略導向的體系化基礎研究。國家重大戰略需求是助力國家綜合實力提升最有效、最急迫的切入點與著力點。要“集中力量辦大事”，瞄準“大科學”“大工程”問題，把論文寫在祖國大地上。如上海交大面向海洋強國戰略，制定實施“大海洋”專項行動計劃，建立“深海重載作業裝備”集成攻關大平臺，全力推進上海長興島海洋裝備研究基地和“深遠海全天候駐留浮式研究設施”國家重大科技基礎設施的落地，構建了從科學到工程、產業全鏈條系統化科研體系。

　　二是“自由區”，主要指面向前沿導向的探索性基礎研究。前沿領域的自由探索是揭示自然奧秘、拓展人類認知邊界的重要途徑，要打造新型的科技創新平臺，致力于產出具有前瞻性、顛覆性的原始性成果。上海交大在科技部、教育部、上海市的支持下，對接張江綜合性國家科學中心建設，聚焦世界科學前沿，建設李政道研究所、張江高等研究院、變革性分子前沿科學中心等，會聚了一批敢闖無人區、敢啃硬骨頭的青年科技人才，已經產出了一批原創性成果。

　　三是“融合區”，主要指面向市場導向的應用性基礎研究。探索企業“出題”、高校“答題”的產學研融合的基礎研究模式，通過與企業共建校企聯合研發平臺、共同設立產學研前沿探索基金等方式，面向未來,推動中長期前沿科技研究和“卡脖子”技術基礎科研攻關。如上海交大與寧德時代、國家電投等頭部創新企業共同構建產教融合創新平臺，建立了溥淵未來技術學院和智慧能源創新學院，將人才鏈、創新鏈、產業鏈有機貫通起來，形成企業與高校相互增益的正循環。

　　“第二個是人才基礎。當前全球激烈的科技競爭背后，說到底就是人才的競爭，創新驅動的實質是人才驅動，科技強國的實質是人才強國。”丁奎嶺代表認為，要深刻認識到項目、平臺、經費只是發揮人才效應的依托。找項目、找經費就是找人才，建學科、建平臺就是建隊伍，要在構建識才愛才敬才用才的制度體系與生態環境的同時，打造涵蓋職業發展、子女教育、醫療保障、交通住宿的宜居宜業環境，讓人才引得來、用得上、發展得好,無后顧之憂，進一步激發各類人才的主動性、積極性、創造性。

　　丁奎嶺代表指出，在匯聚人才涓流的同時，還要注重“筑池挖井”，培養一批批有理想、有潛質的后備人才。對于大學來說，博士后是人才的“蓄水池”，要加大對博士后的支持力度，“扶上馬送一程”，為他們到國內外最頂尖大學或研究機構深造創造機會。上海交大自主設立優秀博士后留學計劃，每年遴選一批優秀的博士畢業生給予支持和資助，讓他們到國際上最好的實驗室、最頂尖的科學家團隊去深造。

　　“對于整個教育體系來說，基礎教育是人才的‘源頭’。要持續提升基礎教育教師的培養層次，以‘拔尖’基礎教育教師，培養未來的拔尖人才。”丁奎嶺代表強調，要發揮高水平綜合性大學的學科與人才優勢，探索培養綜合素質高、創新能力強，能引領教育改革發展、帶動區域教師素質提升的拔尖教師隊伍。(記者 顏維琦)