2022年，在陜西省委、省政府的堅強領導下，全省教育系統堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，落實立德樹人根本任務，以加快建設教育強省為目標，繼續深化教育領域綜合改革，各級各類教育事業發展取得了新進展。

　　一、綜合

　　全省[1]共有各級各類學校14961所，比上年減少335所，下降2.19%;各級各類教育在校生8608755人，比上年增加131656人，增長1.55%;專任教師553325人，比上年增加10046人，增長1.85%。

　　二、學前教育

　　全省共有幼兒園8028所，比上年減少198所，下降2.41%。學前教育入園[2]幼兒384003人;在園幼兒[3]1325550人，比上年減少47913人，下降3.49%。

　　幼兒園教職工183944人，比上年增加3555人，增長1.97%;專任教師101595人，比上年增加559人，增長0.55%。

　　三、義務教育

　　全省共有義務教育階段學校6073所，招生939955人，在校生4259477人，專任教師294118人。

　　小學

　　全省共有小學4407所，比上年減少152所，下降3.33%。招生482716人，比上年減少5873人，下降1.20%;在校生2988032人，比上年增加23996人，增長0.81%;畢業生457702人，比上年增加43951人，增長10.62%。小學學齡兒童凈入學率[4]99.97%。

　　小學教職工[5](不含九年一貫制學校，十二年一貫制學校小學段)182692人，比上年增加2868人，增長1.59%;專任教師187963人，比上年增加2924人，增長1.58%。專任教師學歷合格率[6]99.99%。

　　小學總班數77529個，比上年增加1050個。其中，56～65人的大班396個，比上年減少369個，占總班數的比例0.51%，比上年下降0.49個百分點;無66人以上的超大班。

　　初中

　　全省共有初級中學1666所，比上年增加20所，增長1.22%。招生457239人，比上年增加44208人，增長10.70%;在校生1271445人，比上年增加66743人，增長5.54%;畢業生388756人，比上年增加14940人，增長4.00%。初中階段毛入學率[7]103.83%。

　　初中教職工122845人，比上年增加3212人，增長2.68%;專任教師106155人，比上年增加1873人，增長1.80%。初中專任教師學歷合格率99.98%，比上年提高0.02個百分點。

　　初中總班數28114個，比上年增加1387個。其中，56～65人的大班69個，比上年減少63個，占總班數的比例0.25%，比上年下降0.24個百分點;無66人以上的超大班。

　　進城務工人員隨遷子女

　　義務教育階段在校生中進城務工人員隨遷子女[8]415104人。其中，在小學就讀303798人，在初中就讀111306人。

　　四、特殊教育及專門學校

　　全省共有特殊教育學校79所，比上年增加2所，增長2.60%。特殊教育學校在校生7391人，比上年增加396人，增長5.66%;共有專任教師1791人，比上年增加58人，增長3.35%。

　　招收各種形式[9]的特殊教育學生2807人，比上年減少60人，下降2.09%;在校生18810人，比上年減少547人，下降2.83%;畢業生3875人，比上年增加632人，增長19.49%。

　　全省共有專門學校1所，與上年持平;招生6人，比上年減少1人，下降14.29%;在校生9人，比上年減少7人，下降43.75%;畢業生9人，比上年減少1人，下降10.00%。專門學校教職工42人，比上年減少1人，下降2.33%;專任教師32人，與上年持平。

　　五、高中階段教育

　　全省高中階段教育[10]共有學校669所，比上年減少7所，下降1.04%;招生346430人，比上年增加15880人，增長4.80%;在校生978431人，比上年增加31015人，增長3.27%。

　　普通高中

　　全省共有普通高中444所，比上年減少9所，下降1.99%;招生238624人，比上年增加12446人，增長5.50%;在校生677049人，比上年增加26628人，增長4.09%;畢業生210877人，比上年減少19484人，下降8.46%。

　　普通高中教職工86422人，比上年減少1428人，下降1.63%;專任教師57339人，比上年增加405人，增長0.71%。專任教師學歷合格率99.23%，比上年提高0.28個百分點。

　　中等職業教育

　　全省共有中等職業教育[11]學校225所，比上年增加2所，增長0.90%。其中，普通中等專業學校27所，與上年持平;職業高中196所，比上年增加3所，增長1.55%;成人中等專業學校2所，比上年減少1所，下降33.33%。

　　中等職業教育招生107806人，比上年增加3434人，增長3.29%。其中，普通中等專業學校招生21740人，比上年減少4398人，下降16.83%;職業高中學校招生85986人，比上年增加7780人，增長9.95%;成人中等專業學校招生80人，比上年增加52人，增長185.71%。

　　中等職業教育在校生301382人，比上年增加4387人，增長1.48%。其中，普通中等專業學校在校生74487人，比上年減少3093人，下降3.99%;職業高中學校在校生226685人，比上年增加7480人，增長3.41%;成人中等專業學校在校生210人，與上年持平。

　　中等職業教育畢業生90232人，比上年增加18910人，增長26.51%。其中，普通中等專業學校畢業生21259人，比上年增加4516人，增長26.97%;職業高中畢業生68911人，比上年增加14466人，增長26.57%;成人中等專業學校畢業生62人，比上年減少72人，下降53.73%。

　　中等職業教育學校教職工22362人，比上年增加1401人，增長6.68%。其中，普通中等專業學校教職工2862人，比上年增加63人，增長2.25%;職業高中教職工19401人，比上年增加1370人，增長7.60%;成人中等專業學校教職工99人，比上年減少32人，下降24.43%。

　　中等職業教育學校專任教師17218人，比上年增加1100人，增長6.82%。其中，普通中等專業學校專任教師1913人，比上年增加80人，增長4.36%;職業高中專任教師15232人，比上年增加1027人，增長7.23%;成人中等專業學校專任教師73人，比上年減少7人，下降8.75%。

　　六、高等教育

　　全省共有各類高等教育學校111所，與上年持平。其中，普通高等學校97所，成人高等學校14所。普通本科院校57所，高職(專科)院校40所，均與上年持平。全省共有培養研究生機構50個，其中，普通高等學校28個，科研機構22個。全省各類高等教育在學總規模[12]2037878人，比上年增加57407人，增長2.90%。

　　全省研究生招生[13]66556人，比上年增加3786人，增長6.03%。其中，招收博士生7045人，比上年增加714人;招收碩士生59511人，比上年增加3072人。在學研究生201571人，比上年增加16150人，增長8.71%。其中，在學博士生29590人，比上年增加2639人;在學碩士生171981人，比上年增加13511人。畢業研究生44888人，比上年增加4129人。其中，畢業博士生3335人，畢業碩士生41553人。

　　普通本專科招生380485人，比上年增加7190人，增長1.93%;在校生1304356人，比上年增加21016人，增長1.64%;畢業生353446人，比上年增加61573人，增長21.10%。

　　成人本專科招生116863人，比上年增加18135人，增長18.37%;在校生237203人，比上年增加13737人，增長6.15%;畢業生95023人，比上年增加8451人，增長9.76%。

　　全省普通高等學校教職工115106人，比上年增加3158人，增長2.82%;專任教師79428人，比上年增加3151人，增長4.13%。成人高等學校教職工1878人，比上年減少171人;專任教師1071人，比上年減少116人;另有科研機構研究生指導教師684人。

　　七、民辦教育

　　全省共有各級各類民辦學校4094所，占全省各級各類學校總數的27.36%，比上年減少289所，下降6.59%。在校生1429837人，比上年減少183157人，下降11.36%。其中：

　　民辦幼兒園3649所，比上年減少202所，下降5.25%。在園幼兒618997人，比上年減少54884人，下降8.14%。

　　民辦特殊教育學校8所，比上年減少1所，下降1.11%。在校生515人，比上年減少157人，下降23.36%。

　　民辦普通小學173所，比上年減少55所，下降24.12%。在校生178692人，比上年減少94816人，下降34.67%。

　　民辦普通初中74所，比上年減少26所，下降26.00%。在校生101306人，比上年減少69353人，下降40.64%。

　　民辦普通高中79所，比上年減少8所。在校生80366人，比上年增加6284人，增長8.48%。

　　民辦中等職業學校78所，比上年增加3所，增長4.00%。在校生87874人，比上年增加6962人，增長8.60%。

　　民辦高等學校33所(含獨立學院10所)，與上年持平。普通本專科在校生361315人，比上年增加22686人，增長6.70%。在學研究生772人，比上年增加121人，增長18.59%。

　　注釋：

　　[1] 報告中部分數據因四舍五入的原因，可能存在與分項合計不等的情況。

　　[2] 含獨立設置的幼兒園和附設幼兒班幼兒。2019年，根據教育事業發展情況對學前教育入園幼兒指標進行修訂，入園(班)人數是指首次進入學前教育的幼兒人數。

　　[3] 含獨立設置的幼兒園和附設幼兒班幼兒。

　　[4] 小學學齡兒童凈入學率，是指小學教育在校學齡人口數占小學教育國家規定年齡組人口總數的百分比，是按各地不同入學年齡和學制分別計算的。

　　[5] 因九年一貫制學校的教職工數計入初中階段教育，完全中學、十二年一貫制學校的教職工數計入高中階段教育，而專任教師是按照教育層次進行歸類，存在小學教職工數據小于專任教師數據的情況。

　　[6] 專任教師學歷合格率，是指某一級教育具有國家規定的最低學歷要求的專任教師數占該級教育專任教師總數的百分比。各級教育教師的最低學歷要求，參照《中華人民共和國教師法》中的相關規定：取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷;取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷;取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷。

　　[7] 毛入學率，是指某一級教育不分年齡的在校學生總數占該級教育國家規定年齡組人口數的百分比。由于包含非正規年齡組(低齡或超齡)學生，毛入學率可能會超過100%。

　　[8] 進城務工人員隨遷子女，是指戶籍登記在外省(區、市)、本省外縣(區)的鄉村，隨務工父母到輸入地的城區、鎮區(同住)并接受義務教育的適齡兒童少年。

　　[9] 含特殊教育學校、附設特教班、隨班就讀和送教上門學生。

　　[10] 高中階段教育包括普通高中、中等職業學校。

　　[11] 中等職業教育包括普通中等專業學校、職業高中和成人中等專業學校，不包含技工學校。

　　[12] 包括研究生、普通本專科、成人本專科、網絡本專科、高等教育自學考試本專科等各種形式的高等教育在學人數。

　　[13] 根據教育部辦公廳《關于統籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》(教研廳[2016]2號)有關要求，2017年研究生招生、在校生指標內涵發生變化，增加了非全日制研究生數據。