2024年，堅定落實健康第一的教育理念，以“學生身心健康促進年”為牽引，綜合施策，著力破解“小眼鏡”“小胖墩”和學生心理健康等突出問題，切實提升學生身心健康水平。

　　持續實施學生心理健康促進行動。立足于“防未病”，德智體美勞“五育”并舉促進心理健康。深入研究學生心理健康問題形成機理，構建有效預防體系。集中精力和資源建好全國學生心理健康監測平臺，構建科學規范的學生心理健康監測體系。強化服務能力，健全學校心理健康工作體系。健全學生心理健康問題篩查發現工作機制，打通快速轉介就醫“綠色通道”。深入推進科學研究和知識普及，舉辦“全國學生心理健康大講堂”，營造全社會關心學生心理健康的良好生態。

　　推動兒童青少年近視防控轉段提質增效。抓牢關鍵階段，前移防控關口，力爭6歲幼兒和小學生近視發生率較上年下降2個百分點。抓住關鍵因素，指導學校和家長控制兒童青少年視屏類電子產品使用時長。抓細關鍵環節，在中小學校部署開展“每個班張貼一張標準對數視力表、中小學生每天上下午各做一次眼保健操、每月開展一次班級內視力自測、每季度開展一次近視防控科普宣教活動、每學期開展一次專題部署、每年跟蹤對比分析一次全校學生視力狀況”“六個一”近視防控改革試點。抓好關鍵條件，推動地方教育行政部門和學校全面深入實施“學校明亮工程”，大力改善學校照明條件，配備可調節課桌椅。抓實關鍵措施，保障學生體育鍛煉時間，增加戶外活動時長。抓嚴關鍵制約，改進加強近視防控評議考核力度，壓實各省級政府的工作責任。

　　加強校園食品安全管理。深入開展校園食品安全排查整治專項行動，強化部門協同，健全工作機制，壓實各方責任，加強監督檢查，加強硬件建設，全面排查校園食品安全問題，督促整改，全面提升學校食品保障條件和安全水平。開展“校園食品安全萬里行”宣傳活動，加強宣傳引導，讓學生既吃飽吃得安全，又吃好吃得營養健康，提升人民群眾對校園食品安全的信任度和滿意度。

　　深入推進健康學校建設。穩步擴大健康學校試點數量，把近視率、肥胖率、心理健康、脊柱側彎、急救教育、傳染病防控等作為重要指標，研制健康學校認定辦法，系統提升學生綜合素質、健康素養和健康水平，打造成為辦好人民滿意教育的亮麗品牌。