5月23日至25日，第63屆高等教育博覽會在長春舉行。同期，由遼寧大學承辦的“教育高水平對外開放與經濟學拔尖人才培養論壇”成功舉辦，該論壇為“教育科技人才一體化發展論壇”的11個平行論壇之一。

　　會議期間，遼寧大學黨委副書記、校長余淼杰接受中國教育在線專訪。他從教育的政治屬性、人民屬性和戰略屬性，闡釋了教育高水平對外開放的深刻內涵，分享了遼寧大學在扎實推進中外合作辦學、國際交流合作等教育對外開放方面所取得的成果和經驗。

遼寧大學黨委副書記、校長余淼杰接受中國教育在線專訪

　　以下為訪談實錄：

　　中國教育在線：教育作為國家創新體系整體效能提升的基礎性、戰略性支撐愈益凸顯。在教育強國建設征程中，遼寧大學有何定位和目標？

　　余淼杰：習近平總書記在全國教育大會上的重要講話，凸顯了教育的三個屬性，即政治屬性、人民屬性、戰略屬性。遼寧大學就是堅定遵循教育的這三大屬性來發展的。

　　具體來講，遼大的定位是要打造成為一個具有鮮明地區特色的綜合性、研究型“雙一流”高校。我們是一個綜合性的大學，現在有文、史、哲、經、管、法、理、工、醫、藝等十個學科門類，非常全面。其中最強的就是我們的應用經濟學學科，遼大也是東北唯一的經濟學科“雙一流”高校。我們的目標就是通過經濟學科來帶動其他學科的一體發展。

　　教育的政治屬性、人民屬性和戰略屬性，其實都有非常具體地體現。舉個例子，高水平的對外開放其實就是滿足戰略屬性這方面的內容，這其實也跟我們的經濟緊密相關。比如最近，我們可以看到特朗普政府對哈佛等高校的一些做法，這是非常短視和愚昧的。我們則應該反其道而行之，把優秀人才吸引過來。

　　另外，從中美經貿博弈的角度，我們也可以理解到教育方面高水平對外開放的重要性。特朗普政府一直在說中美之間的貿易逆差，認為達到了2000-3600億左右，事實上這是就商品貿易而言，他并沒有看到服務貿易方面我們對美國有逆差，將近3000億。而我們的短板在于外國學生來華留學規模太小，所以從對外開放的角度，我們現在的目標是把國際教育做大做強，歡迎更多的留學生來華留學。

　　美國那邊在“趕人”，我們這邊在“吸人”“引人”，這就是一種戰略屬性的體現。因為只有更多更優秀的人才，不管是國內還是國際的，只要他們來到中國工作，能夠創造財富，促進我國的經濟社會發展，這就是很好的事情，也是真正讓“聚天下英才而用之”的教誨落到實處。

　　所以，遼大的目標就是圍繞這幾點來展開。我一直在強調，一個大學好與不好的標準有幾個方面：第一，能不能招到好的學生，換言之，家長會不會推薦自己的小孩去報這個大學，這是學生用腳投票的指標，即有沒有得到學生的認可；第二，有沒有得到國際上的尊重，即國際上的學術研討會、國際頂尖期刊有沒有學校老師發表成果；第三，能不能服務當下的社會經濟，文科應提供更多的政策報告，做好治國理政的智庫建設，服務國家和地方發展，理工科則應通過設立更多如人工智能等專業，更好地服務當下經濟發展，產學研用相結合；第四個方面，大學應該成為社會良心、良知的集結地，當社會上出現某些負面的雜音、混聲時，大學里有沒有教授站出來正本清源，真正做到為人民立命、為天地立心；第五，國際影響，學校不能只拘泥于一個省或區域，應該看到全國甚至全世界，比如哈佛是私立大學，加州大學是州屬高校，但都有胸懷天下的格局和視野，我們的大學也當如此。

　　中國教育在線：您剛才提到非常重要的一點，教育的高水平對外開放與國家戰略是相關聯的。在當前國際政治經濟環境復雜多變的背景下，對于如何推進高水平教育對外開放和“提升全球人才培養和集聚能力”，您有何建議？遼大是怎么做的？

　　余淼杰：這是個很好的問題。先講講遼大的情況，我們現在已經跟167所高校發展了合作友好關系，包括澳大利亞維多利亞大學、英國德蒙福特大學，我們還準備跟英國格拉斯哥大學合作。

　　遼大也積極落實省委及中央的戰略部署“向北開放”，特別重視和俄羅斯的合作，西邊有圣彼得堡大學、莫斯科國立大學、俄羅斯聯邦政府財經大學，中間有烏拉爾聯邦大學，東邊有遠東聯邦大學，這些都是我們合作的重點高校。從經濟角度，東北要發展，“一帶一路”要繼續往前推進，中日韓自貿區勢在必行，所以我們跟日本、韓國的經貿文化交流也越來越多，這也是一個重點。

　　我們的做法，第一步是開研討會、交換學生;第二步是開展有學位的合作，比如“2+2”項目(兩年在國內，兩年在國外)、“1+1”碩士項目。碩士項目很重要，比如俄羅斯想引進外資，中國企業想走出去，去海參崴等地投資，通過這些項目讓學生或企業家在那邊學習一年，可以深入了解當地經濟情況，行的話就投資，不行的話也學到知識，真正實現產學研用的結合。

　　當前國際經濟面臨很大不確定性，而中國是最大的確定性，是“定海神針”，這對中國來說是非常好的機遇，我們也抓住了這個機遇。前段時間我們從海外引進了幾位重量級的外籍教授。這些高端人才的引進，不會只是個別現象，會逐漸成為一個趨勢。美國那邊在“趕人”，我們接住機會大力吸引人才。

　　學生方面，現在越來越多的外國學生準備來中國留學，不僅有非洲的，還有美洲等地區的。隨著港澳與內地溝通越來越緊密，包括臺灣地區的很多人才也逐漸向大陸流動，也納入國內統一大市場中來，現在對中國教育界來說是難得的機會，我們要抓住這個戰略機會再上一個新臺階。

　　中國教育在線：您此前經歷走過廣東、香港、海外等地，又在北大、清華等高校任教，現在到了遼大，您覺得遼寧這個地方有什么特點，您希望帶領遼大走向一條什么樣的道路？

　　余淼杰：回想過去幾十年的求學歷程和工作經歷，我的本科在中山大學，研究生在北京大學，博士在美國，第一份工作在香港大學，接著在北大工作了16年，眼下到遼大已經三年了。走了六七所大學，這讓我對大學的發展有了一些自己認為相對深入的思考。

　　首先，遼寧大學的發展一定可以像其他高校一樣發展得很好，我們有這個信心，這不是空喊口號，因為對一個大學來講，最重要的是人。只要我們真正像政府工作報告講到的“投資于人”，那就一定可以做到。

　　第二，作為一個大學來講，最重要的是視野和格局。如果大學的掌舵者視野不夠高、格局不夠高，那這個大學哪怕有再多的錢、再多的預算，也發展不好。站高看遠，不是一句虛話，特別是對于培養人才來說，這是功德無量的事情。培養的人才好不好，效果很清晰：如果培養得不好，一年6000個學生，對不起人家的父母；如果培養得好，這6000個學生以后在各行各業會越做越好，他們組成家庭后又會產生幾何擴散效應。

　　所以我非常喜歡教育這個行業，因為這是一個功德無量的事情，教育做得好可以改變一個人的事業甚至命運。作為大學老師，最重要的就是有格局和視野、眼界，如果格局、視野、眼界不夠，哪怕方向對了再努力也沒用，方向錯了就更麻煩，不努力還好，一努力越走越遠，南轅北轍。

　　其實東北是個好地方，我還寫了一本書就叫《東北是個好地方——遼寧是個聚寶盆》。這些年遼寧的營商環境發生了很大的變化，外界對東北的印象也在逐步改變，旅游業發展得越來越好。大家會發現沈陽真的是一座非常幸福的城市，物價比較低，房價也比較低，一塊錢在沈陽的購買力比在北京強很多。這邊給30萬和北京給30萬是不一樣的，這是它吸引人的核心競爭力。

　　我們現在打造“用權不圖好處，辦事不用求人”的“親、清”政商關系，營商環境的確發生了很大的變化。營商環境的背后是一種思維，不是簡單的“跑兩次現在變成跑一次”，更重要的是思維的本質改變。比如碰到事情，是直接去正規渠道辦理，還是先想有沒有認識的人，這是完全不同的思維。我們希望做到“辦事不用求人、用錢不多”，如果每個人都這么想，腐敗就沒有市場，這是供給和需求兩方面相輔相成的。

　　從根本上轉變思維，大學在里面發揮很重要的作用。大學的正本清源、以文化人，對社會思維的轉變有很大幫助。

　　總之，遼寧大學將緊緊圍繞教育的三大屬性，以經濟學科為引領，打造綜合性、研究型的“雙一流”高校，通過高水平對外開放、服務社會經濟、提升國際影響等，在教育強國建設中發揮重要作用，培養更多優秀人才，為國家和地方的發展貢獻力量。

遼寧大學

　　(本文系遼寧大學黨委副書記、校長余淼杰在第63屆高等教育博覽會上的訪談實錄)

　　本欄目由中國高等教育學會聯合中國教育在線策劃、出品，轉載請注明：轉載自中國教育在線