海歸群體的就業動向一直是社會關注的熱點。近年來，受國際局勢變化、地緣政治影響以及國內產業升級等多重因素驅動，海歸群體的求職目標、崗位需求和求職策略都呈現出顯著的變化。從過去盲目追求名校光環，到如今主動提升個人技能，這種轉變反映出海歸群體求職心態的深刻變革。在這一背景下，服務于海歸群體的求職機構如雨后春筍般涌現。然而，如何在眾多機構中選擇最適合自己的，成為了每一位海歸求職者必須面對的挑戰。

　　為此，中國教育在線特別專訪了海馬職加聯合創始人兼事業部總監林長春。作為深耕海歸求職服務領域十余年的資深專家，林老師不僅親歷了近十年海歸就業市場的起伏，更以豐富的實戰經驗幫助數千名留學生成功斬獲理想 Offer。他對行業趨勢的精準把握以及對求職者的專業指導，被廣大海歸群體譽為“求職風向標”。

　　為了更深入地了解當前海歸群體的求職現狀與痛點，并為他們提供更具針對性的職業發展建議，我們與林長春老師進行了一次深入且全面的對話：

　　中國教育在線：林老師，您接觸了這么多今年的海歸，與往年相比，您覺得他們身上有哪些特別讓人眼前一亮的特質？或者說，這一屆海歸有哪些新的特點？

　　林長春：要說最大的不同，就是他們從過去被動地追求“海歸身份”，轉變為現在主動地“修煉內功”。過去，不少同學認為只要拿到海外名校的文憑就能高枕無憂。但現在的學生，尤其是疫情期間出國的這批，他們從踏出國門的第一天起就意識到，世界瞬息萬變，文憑并非就業的萬能鑰匙。因此，他們在留學期間就有意識地去尋找實習機會、參與項目、拓展人脈，主動為自己“加buff”。他們身上那種“野蠻生長”的勁頭和“解決問題”的渴望，是往屆學生身上比較少見的。他們不再是等待呵護的溫室花朵，而是能自主尋找水源的“沙漠植物”，生命力極其頑強。在當下這個充滿不確定性的時代，這種韌性和主動性遠比一張文憑更具價值。

　　中國教育在線：很多同學回國后，都面臨著從學生到職場人的身份轉變難題，感到有些迷茫。您認為，要想順利完成“落地”，最關鍵的一步是什么？反過來看，現在那些備受企業青睞的年輕人，他們身上又有哪些共同的特質？

　　林長春：這種“懵”的狀態非常普遍。在學校里，學生的目標非常明確，就是拿高分。但進入職場后，游戲規則完全改變，沒有人會幫你劃重點，更不會提供標準答案，所以感到迷茫是很正常的。

　　我認為，順利“落地”最關鍵的一步，就是將“學生思維”切換為“職場人思維”。學生思維關注的是“我能學到什么”，而職場人思維則關注“我能為公司創造什么價值、解決什么問題”。你要從知識的“消費者”轉變為價值的“貢獻者”。不要總是想著公司能給你帶來什么，而是要先思考你能為公司貢獻什么。哪怕是再小的事情，比如“我能否讓這份表格使用起來更便捷”、“我能否提高這次會議的效率”，當你開始這樣思考時，你的職場之路才算是真正步入正軌。

　　那些備受企業青睞的年輕人，他們身上通常具備以下三個共同特質，而這些特質恰恰是“職場人思維”的具體體現：

　　● 把自己當老板：將公司的事視為自己的事，積極主動，無需領導催促。

　　● 說到做到：不僅有想法，更具備執行力。能夠設定小目標，并逐步分解，最終將事情圓滿完成。

　　● 臉皮厚、心態好：說白了就是抗壓能力強，能夠接受批評，并迅速從挫折中恢復。沒有哪家公司愿意花錢聘請一個“玻璃心”。

　　中國教育在線：我們經常聽到一種說法，認為留學生“眼高手低”。您如何看待這種“刻板印象”？您認為留學生的“高眼光”是優勢還是劣勢？又該如何幫助他們將好的想法和眼光真正轉化為實際行動？

　　林長春：這種“刻板印象”有一定的道理，但也有失偏頗。

　　首先，我必須強調一點：“眼光高”絕對是一項優勢！它代表著你擁有更高的標準、更廣闊的視野和更具創新的思維，這是未來引領行業變革的潛力所在。

　　問題在于，“眼光”和“行動”之間缺乏有效的連接。很多學生就像使用手機導航，雖然設定了“人民廣場”這個目的地，但GPS未開啟，地圖也無法加載。他們只知道終點很美好，卻不清楚自己身在何處，第一步該如何邁出。

　　我們的工作，就是幫助他們打開GPS、加載詳細地圖。具體而言，包括以下兩個方面：

　　● 定位導航：將“進入名企、年薪百萬”這類宏偉目標，分解為“本周完善簡歷”、“明天進行模擬面試”、“今天深入研究這家公司的背景”等具體的行動計劃。

　　● 駕駛技能：提供實用的方法和工具。例如，如何撰寫簡歷才能通過機器篩選？面試時如何表達才能更專業？這些都是實實在在的“駕駛技術”。

　　當他們既知道終點，又會使用導航，還掌握了駕駛技能，所謂的“眼高手低”自然就不攻自破了。

　　中國教育在線：現在提供留學生求職服務的機構越來越多，競爭也日趨激烈。海馬職加作為這個賽道中的“老大哥”，您認為發展到今天，在行業中扮演著怎樣的角色？又是什么讓海馬職加在眾多機構中脫穎而出，持續贏得大家的信任？

　　林長春：留學生求職賽道越來越熱鬧，似乎誰都可以來分一杯羹。

　　我認為，海馬職加發展到今天，在行業里扮演的角色，與其說是“運動員”，不如說是“定心丸”和“老字號”。市場越是混亂，我們越要保持穩健，讓家長和學生們知道，總有那么一個地方是值得信賴的，是真心實意為他們服務的。

　　為什么大家仍然信任我們？我認為最核心的原因在于，我們始終秉持著“教育”的初心來做“求職”這件事。許多機構都在教學生如何走捷徑，如何利用話術“忽悠”面試官。我們并不排斥技巧，但我們更看重的是扎實的基本功。我們愿意下“笨功夫”，帶領學生真正理解一個行業，提升他們的硬實力。我們提供的不是一劑“求職猛藥”，而是一套能夠受益終生的“生存技能”。我們希望學生從海馬職加走出去的時候，不僅手握 Offer，更充滿自信。他們清楚自己為何能夠獲得這份 Offer，也知道未來該如何規劃自己的職業發展。

　　中國教育在線：我們來聊點實際的。如果一個大二、大三的留學生感到有些迷茫，想要為未來的求職做些準備，但又不知從何下手，您會給他提供一個怎樣的“最小可行性建議”？也就是說，讓他用最少的時間，做一件最有用的事情，立即行動起來。

　　林長春：我的“最小可行性建議”是：從今天開始，每周聯系一位你感興趣行業的前輩，與他進行 15-20 分鐘的交流。

　　不用害怕，這并非讓你直接去求職，而只是一次簡單的請教。你可以通過 LinkedIn、校友群，甚至像我們這樣的機構去聯系。你可以向他們請教三個問題：“您好，我是 XX 學校的學生，我對您所在的行業非常感興趣。能否占用您 15 分鐘的時間，請教一下您當初是如何進入這個行業的？您一天的工作大概是什么樣的？對于想要進入這個行業的新人，您有什么建議嗎？”

　　這樣做的價值在于：

　　● 打破幻想：你所聽到的不再是網上的二手信息，而是來自行業一線的真實情況，讓你對行業的優劣勢有更清晰的了解。

　　● 避免踩坑：通過幾次交流，你可能會發現自己原本以為很喜歡的行業其實并不適合自己，從而避免走彎路。

　　● 練習溝通：這能讓你學會如何與職場人士進行有效溝通，而這正是所有面試的基礎。

　　● 建立人脈：這并非功利性的“加微信”，而是一種有溫度的連接。今天你請教過的人，明天可能就會成為幫助你內推的貴人。

　　這件事無需你做萬全的準備，只需要一部手機和一點勇氣就能開始。它就像一個小小的發動機，能夠帶動你整個求職規劃的車輪轉動起來。所以，立刻行動吧，今天就去預約第一次交流。

　　中國教育在線：市面上有很多求職建議，比如“瘋狂海投簡歷”，或者“第一份工作必須進入大廠”。在您看來，對于現在的留學生而言，有哪些廣為流傳的建議實際上是個“坑”？或者說，您最想糾正大家普遍存在的哪個認知誤區？

　　林長春：您提到的這兩個確實都是大“坑”！但要說最大的認知誤區，在我看來，還不是這兩個。

　　我最想糾正的，也是最害人的一個認知誤區，就是“等我完全準備好了再開始”。

　　太多優秀的學生都因為這個誤區而止步不前。他們反復修改簡歷，總覺得不夠完美；看了無數面試技巧視頻，總覺得自己還沒有完全掌握；覺得自己項目經驗不足，就一直不敢投遞。他們總想著要打出“完美的第一槍”，結果就是遲遲不敢扣動扳機。

　　這是典型的學生思維。職場是一個在游泳中學會游泳的過程。你投出的第一份簡歷，只是為了試探市場的反應；你的第一次面試，就是最好的實戰演練。你永遠不可能“完全準備好”。市場在不斷變化，崗位要求也在不斷更新，等你覺得萬事俱備的時候，機會可能早就溜走了。

　　所以，我會告訴所有的學生，完成比完美更重要，開始比準備更重要。勇敢地去投遞，去面試，去經歷失敗，去總結經驗。在一次次真實的碰撞中，你才能最快地將自己打磨到 90 分。而那些一直在原地“準備”的人，可能永遠都停留在想象中的 100 分。

　　至于“海投”，那只是用戰術上的勤奮來掩蓋戰略上的懶惰。至于“非大廠不去”，更是將自己的路越走越窄。很多發展迅速的優秀公司，一開始并不起眼，但在里面你能獲得的鍛煉機會遠超大廠的邊緣部門。先讓自己成為一個合格的職場人，再去追求在哪個平臺發光發熱，對大多數人來說才是更穩妥的道路。