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湖北開放大學關于開展開放教育2023年春季招生宣傳系列活動的通知

為進一步做好開放教育2023年春季招生工作，把握有利時機、搶占招生宣傳市場，吸引更多優質生源，經研究決定，在全省辦學體系開展線上線下相結合的招生宣傳系列活動。

來源：湖北開放大學

如何判斷開放教育適不適合自己嗎？

來源：中國教育在線

2023年自學考試社會認可度解讀

自考，全稱為高等教育自學考試，是我國高等教育的重要組成部分，是個人自學、社會助學和國家考試相結合的，有中國特色的高等教育形式。通過考試的考生經本人申請可以獲得本科學歷證書，符合主考院校學士學位授予條件的，由主考院校授予學士學位證書。可見，通過自考，不僅可以取得學歷證書，還可以取得學位證書。

來源：中國教育在線

強化教育行政部門對校外教學點的監管責任

教育部負責制定全國校外教學點的宏觀管理政策，統籌指導全國校外教學點的設置與管理工作。省級教育行政部門必須守土有責，守土盡責，做好屬地校外教學點的監管工作。

來源：教育部

正確認識高校校外教學點的辦學主體責任

高校是學歷繼續教育的辦學主體。毫無疑問，高校作為高等學歷繼續教育的辦學主體，必然是校外教學點建設和各項業務開展的責任主體。校外教學點出了問題，高校要負責并且必須負責到底，不能切割、推諉，甩給校外教學點了事。

來源：教育部

各司其職，各盡其責：全方位推動高等學歷繼續教育校外教學點健康有序發展

長期以來，校外教學點作為高校在校外（特別是異地）舉辦學歷繼續教育的重要支撐和服務延伸，在發揮積極作用服務高等教育大眾化、普及化的同時，在招生宣傳、助學輔導、收費開支等方面也客觀存在一些突出問題和隱患風險，直接影響了學生學習質量與高校品牌聲譽。

來源：教育部

明晰標準，科學定位，做好規范高等學歷繼續教育校外教學點管理工作

江蘇省教育廳高等教育處二級調研員、江蘇省高等教育學會常務理事郭新宇先生表示，教育部辦公廳2022年印發的《關于嚴格規范高等學歷繼續教育校外教學點設置與管理工作的通知》，標志著我國高等學歷繼續教育健康有序發展進入關鍵階段。

來源：教育部

江蘇省高等教育學會常務理事郭新宇談高等學歷繼續教育校外教學點規范管理

教育部辦公廳2022年印發了《關于嚴格規范高等學歷繼續教育校外教學點設置與管理工作的通知》（以下簡稱《通知》），標志著我國高等學歷繼續教育健康有序發展進入關鍵階段。

來源：教育部

2023——致敬2022年努力的你

2022年已經過去，讓我們一起迎接2023年的到來，一起見證開放教育的新未來！

來源：中國教育在線

“高等學歷繼續教育校外教學點規范管理”課題研究情況公布！

高等學歷繼續教育是我國高等教育的重要組成部分，是構建服務全民終身學習教育體系的重要內容。2021年9月，教育部委托江蘇省教育廳牽頭成立課題組，開展“高等學歷繼續教育校外教學點規范管理”課題研究。

來源：教育部

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