7月6日上午，教育部黨組成員、副部長徐青森蒞臨武漢職業技術大學調研指導，重點考察學校“雙高計劃”高水平專業群建設、產教融合育人改革、人才培養模式創新及職業本科建設推進等工作，實地察看學校賦能區域產業發展、服務“世界光谷”建設的辦學實踐成效。湖北省委常委、常務副省長張文兵，省教育廳廳長孟暉，教育部有關司局負責同志陪同調研。學校黨委書記鄢烈洲，黨委副書記、校長何保華介紹了相關情況。

　　在光電與信息工程學院，鄢烈洲介紹了學校辦學發展概況，該院院長楊俊匯報了學院深化產教融合、服務光谷產業發展的相關舉措。徐青森實地走訪芯火基地芯片制造實訓室、光電技術中心、5G+產教融合基地，重點了解該院聯合光谷龍頭企業共建實訓平臺、協同技術攻關、定向輸送產業所需技術技能人才的運行模式。

　　在智能制造學院，該院院長朱紅匯報了學院對接湖北重點產業、助力區域先進制造高質量發展的建設成效。徐青森先后走進數控加工實訓中心、工業機器人實訓中心、3D打印應用技術協同創新中心、柔性生產線及精密制造產業學院，實地察看實訓設備運維、產教融合項目落地推進情況，細致詢問專業群課程體系構建、校企協同育人機制、面向產業一線開展技術服務等舉措。

　　在時尚與傳媒學院，該院院長戴冬秀介紹了學院產科教“三融三通”、創研賽訓“四軌并育”特色人才培養模式，以及依托世界技能大賽時裝技術項目集訓省級基地搭建全鏈條實踐育人平臺的創新探索。調研組參觀了3D數智設計工作室、服裝智能制造實訓室、智能工廠，近距離觀摩數字化服裝設計、柔性成衣制造實訓教學場景。

　　徐青森充分肯定學校立足湖北、深耕職教，精準對接地方產業發展取得的辦學成效。他指出，職業教育是服務實體經濟、推動區域產業發展的重要支撐，要牢牢把握高質量發展主線，持續深化產教融合、校企合作，動態優化專業布局結構，創新人才培養模式，持續提升技術創新與社會服務能力，源源不斷為地方產業發展輸送高素質技術技能人才，為現代職業教育體系建設提供可借鑒、可推廣的院校實踐樣板。