3月11日，全國政協十四屆四次會議第三場“委員通道”集體采訪活動在人民大會堂舉行。中國音樂學院院長李心草委員，北京郵電大學校長徐坤委員，民盟中央委員、貴州民族大學副校長崔海洋委員，澳門科技大學校董會副主席兼秘書長陳季敏委員在“委員通道”上接受了記者采訪。一起來看——

　　李心草委員：用音樂講中國故事 讓世界聽懂開放自信的中國

　　作為一名文藝和教育工作者，怎樣讓世界聽見一個真實和立體的中國，在李心草看來，音樂正是最好的方式之一。

　　李心草分享了中國音樂走出國門的故事。最讓他難忘的是在音樂之都維也納演出結束后，有一位當地的老樂迷跑到后臺，握住他的手激動地說：“我可以從那些音符里面聽到你們悠久和厚重的歷史。”那一刻，他真正感覺到音樂不僅是藝術表達，更是人類情感溝通和文化交流的一座重要橋梁，這座橋梁能夠跨越制度、語言和背景的差異，建立起人與人之間最淳樸的情感認同。

　　李心草說，中國民族音樂所承載的也絕不僅僅是那動聽悠揚的旋律，而是中華文明幾千年積淀下來的精神氣質。中國已經成為全球增長最快的音樂市場之一，相信未來一定會有更多體現中國智慧、表達中國精神的優秀作品走向世界，而我們所要做的，就是用真誠、用藝術，讓世界在美妙的音樂聲中聽見并且聽懂一個開放、自信的中國。

　　徐坤委員：AI重塑教師角色 應引導學生合理有度使用

　　徐坤從兩個方面介紹了人工智能給教育帶來的變化。

　　從學來看，AI改變了學習節奏。AI可以實時感知每一位學習者的學習進度，動態調整學習路徑和學習內容。例如北京郵電大學開發的智能助學平臺，像一位有經驗的教師根據學生的認知情況一步步地引導、啟發學生自行探索，并最終解決問題，幫助學生從會解題到會思考，從而突破標準化束縛，實現因材施教。

　　從教來看，AI重塑了教師的角色。AI幫助教師從大量的、重復的工作當中解放出來，使其更好地關注于育人。北郵的“郵百工”平臺讓教師當編劇，負責真實工程場景的創設，AI則扮演不同的虛擬專家角色，負責人機交互的知識供給和智慧評價，學生則變成了主角，在身臨其境的工程演練當中培養能力。這一過程，AI并沒有替代教師，而是讓教師從講知識的人變成了育能力的人，從知識的權威變成了學生成長的向導。

　　AI為教育變革按下了快進鍵。未來的教育環境將日益變成一個開放共享、虛實融合、數據驅動和人機共效的智慧成長空間，它將貫通學校的小課堂、社會的大課堂和產業的真課堂，將優質的教育資源突破時空限制，通過教育智聯惠及每一位學生，讓AI真正賦能學生的全面成長。

　　崔海洋委員：互嵌式社區是中華民族共同體建設最生動的注腳

　　崔海洋介紹，在互嵌式社區里，各族群眾不僅生活在一起，更奮斗、圓夢在一起。大家在民族團結食堂里共嘮家常，在民族手工藝坊里用手藝換來實實在在的收入，社區連接起各族群眾的就業、教育和發展的機遇。這樣的深度互嵌，不僅促進了文化認同，增進了團結，更激發了發展的活力。這些年，以“村超”“村BA”等為代表，貴州多民族交融的文化魅力吸引了全世界的目光，僅去年就接待游客近8億人次，這份魅力正是民族地區高質量發展的深厚底蘊。互嵌式社區建設既把人留住，又把“鄉韻”變“鄉知”，讓民族團結在每一個社區的煙火氣里生根發芽，枝繁葉茂，成為中華民族共同體建設最生動的注腳。

　　陳季敏委員：澳門已建成4個全國重點實驗室

　　陳季敏介紹，回歸祖國以來，澳門在高等教育方面注重科研教育和科技創新。

　　在特區成立之初，澳門的高校學生規模只有8000人，目前已經增加到62000余名，其中正在攻讀科技類專業的本科、碩士和博士生超過9000名，高校科研人員也從當時的13人增加到1773人，增幅達136倍。已經建成4個全國重點實驗室，涉及中醫藥、微電子、智慧城市物聯網、月球與行星科學，正在打造匯聚全球智慧、聯通國內外協同創新的國際高端人才集聚高地。依托高校和全國重點實驗室，通過參與國家重大工程，一批青年科學家迅速成長起來，也正吸引越來越多的國際頂尖科學家扎根粵港澳大灣區。科研攻關讓每一個人都得到了成長，極大激發大家對國家強大科技實力的情感認同和自豪感。